El ciclo de Smith, también conocido como ciclo reflexivo de
Smith, es un proceso mediante el cual los docentes pueden reflexionar sobre su
práctica profesional. Este ciclo consta de cuatro fases que se repiten cíclicamente
para mejorar los modelos de enseñanza y adaptarlos a las necesidades actuales de
los alumnos.
Las fases del ciclo de Smith son las siguientes:
- 1. Descripción: El docente reflexiona sobre su experiencia en la enseñanza y describe sus observaciones, sentimientos y preocupaciones. Puede plasmar estas reflexiones en un diario de práctica u otro instrumento.
- 2. Explicación: Aquí, el docente señala las razones detrás de su enfoque de enseñanza. Analiza por qué consideraba esa forma de trabajar como la más adecuada. Esta fase permite ver la práctica desde otra perspectiva y generar mejoras.
- 3. Confrontación: El docente cuestiona sus métodos de enseñanza y consulta autores que los defiendan o contradigan. La confrontación incluye conectar con otros profesores y considerar el contexto social, político y cultural.
- 4. Reconstrucción: Basándose en conocimientos previos, el docente ajusta y mejora su modelo de enseñanza. Así, el ciclo continua, promoviendo una práctica docente más efectiva y adaptada.
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